Baseado em “Escrever e revisar perguntas de avaliação na tela” (Cambridge Assessment)
Projetar avaliações digitais não significa copiar testes em papel; trata-se de repensar a forma como o aprendizado é medido e ministrado. O estudo da Cambridge Assessment revela que a maioria das falhas acontece quando as plataformas digitais são tratadas como reflexões posteriores.
“A adaptação de itens em papel causou problemas de comparabilidade e usabilidade; o design digital direto é mais eficiente e consistente.”
Para usuários do Quilgo, isso significa: crie seus testes intencionalmente para a tela. Abaixo estão informações valiosas baseadas nas experiências de educadores reais.
Design para lógica de priorizar a tela
- Use ferramentas nativas do Google Forms ou Quilgo desde o início;
- Mantenha o layout do conteúdo limpo e otimizado para a tela.
- Trate cada pergunta como um objeto digital.
“Os escritores passaram mais tempo formatando do que compondo perguntas. Parecia que a criação de conteúdo estava limitada por restrições de layout.”
Crie a marcação automática com cuidado
- Use a marcação automática para:
- números,
- respostas padronizadas,
- vocabulário controlado.
- Sempre liste todas as variações válidas das respostas corretas.
“Inserir todas as variantes aceitáveis de uma resposta foi um ponto problemático fundamental. Um participante disse que alterou uma pergunta para combinar com os recursos de marcação automática.”
Simplifique a complexidade visual
- Evite formatações complexas (por exemplo, tabelas, layouts de várias colunas);
- Use títulos em negrito, espaçamento e instruções concisas;
- Mantenha a carga visual baixa, especialmente para usuários móveis.
“Eu sabia o que queria fazer, mas não consegui fazer na plataforma. Essa foi a parte mais frustrante.” — Sc3
Padronize sua estrutura de perguntas
- Use verbos de comando consistentes (“selecionar”, “inserir”, “digitar”);
- Alinhe elementos visuais, numeração e unidades de medida;
- Documente como formatar perguntas compostas ou com várias partes.
“Até mesmo inserir unidades como 'kg' após a caixa de resposta não estava claro para muitos escritores. A orientação de formatação é essencial.”
Tipos de perguntas e como escrevê-las bem
Escolha múltipla (MCQ)
Ainda assim, o formato mais comum. Um MCQ forte inclui:
- Uma raiz clara e concisa
- 3 a 5 alternativas bem escritas
- Uma resposta correta e vários distratores plausíveis
Melhores práticas:
- Evite “Todas as opções acima” ou “Nenhuma das opções acima”, a menos que seja necessário.
- Mantenha todas as opções de resposta semelhantes em tamanho e tom.
- Use frases positivas; as negativas adicionam confusão desnecessária.
- Cambridge descobriu que os MCQs com mais de uma resposta correta causaram até 45% mais “solicitações de revisão” durante os testes piloto.
Resposta curta
- Ótimo para verificar a recordação factual (nomes, fórmulas, definições).
- Evite pedir frases completas.
- Forneça avaliações automatizadas sempre que possível (por exemplo, com o Quilgo)
- Formule a pergunta de forma que haja uma resposta clara e correta.
Cambridge observa: “As perguntas de resposta curta reduzem as suposições, mas exigem uma formulação precisa. Pequenas variações de formatação podem levar a uma avaliação inconsistente.”
Descritivo/Ensaio
Use-os quando quiser uma visão profunda do pensamento crítico, do julgamento ou da argumentação.
- Seja claro sobre as expectativas (duração, estrutura, conteúdo)
- Evite solicitações vagas (“Discuta X”); em vez disso, forneça uma orientação clara para a resposta.
Cambridge descobriu que as questões dissertativas eram as mais desalinhadas com as plataformas digitais, principalmente quando o espaço na tela limitava a capacidade de revisar textos longos.
Sempre teste e revise
- Teste você mesmo o questionário de ponta a ponta.
- Verifique:
- exibição de perguntas,
- pontuação automática,
- progressão lógica;
- Peça a um colega que avalie.
“Os revisores se concentraram tanto na mecânica (por exemplo, pontuação automática) que às vezes negligenciaram a clareza da pergunta real.”
Comece com contexto, não com conteúdo
Antes de escrever uma única pergunta, pergunte a si mesmo:
- Quem está fazendo o teste?
- O que eles já sabem?
- Quais decisões serão baseadas nesse teste?
Crie sua avaliação para refletir situações do mundo real. Pesquisas mostram que avaliações autênticas e baseadas em habilidades não apenas reduzem a trapaça, mas também melhoram o engajamento. Use cenários realistas. Para recrutamento ou treinamento, descreva as tarefas que eles enfrentariam no trabalho. Para estudantes, faça perguntas relevantes para suas futuras carreiras.
Crie um kit de integração para autores.
- Forneça modelos e guias:
- Como escrever perguntas digitais práticas;
- Configuração de marcação automática;
- Limites e soluções alternativas da plataforma.
- Ofereça orientação de colegas ou sessões curtas de integração.
“Sem treinamento, os escritores evitavam itens complexos e se limitavam ao que conseguiam adivinhar como fazer. A criatividade sofreu.”
Os criadores de testes da Quilgo podem oferecer avaliações de alta qualidade tratando a plataforma como um meio nativo, não como um contêiner secundário. Fluxos de trabalho padronizados, design que prioriza a clareza e treinamento inovador de autores são o caminho a seguir. Esta pesquisa nos mostra como.
Fontes:
Avaliação de Cambridge, Escrevendo e revisando perguntas de avaliação na tela: problemas e desafios, 2020.
